小学数学中“以学定教”的教学策略-中国期刊网

摘要摘要：伴随着以生为本的教育理念的不断推行，“以学定教”的个性化学习助力模式也逐渐受到广大教育工作者的关注。在小学数学的教学实践中，“以学定教”可以帮助教师更好地结合学生的自学情况，制定恰当的教学计划，从而满足学生的多样化学习需求。基于此，本文从引入生活元素、加强课堂互动以及健全评价模式三个角度，针对如何在小学数学教学实践中更好地实施“以学定教”的教学策略展开探讨，以期促进小学教育事业的更好发展。