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小学数学教学中以学定教的策略研究

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摘要摘要：以学定教是一种先进的教学观念，也是素质教育背景下指导学科教学创新开展的必要原则。贯彻以学定教理念，有助于颠覆传统教育模式，立足学生实际确定教学计划，满足学生的差异化需求，发挥学生的主体作用，让学生拥有更大的思考与探究空间。

DOI 54kxenm3jk/5270409

作者李永红

机构地区陕西省延安市宝塔区柳林镇中心小学 716000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学数学教学以学定教策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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