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双减政策下农村小学语文教学作业分层设计研究

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摘要摘要：传统的作业设计以单一枯燥的习题练习为主,教师认为学生只有多练习才能会应用,所以往往会布置大量的习题帮助学生巩固并运用知识,殊不知这种作业形式只会适得其反,让学生厌烦的同时逐渐也失去了学习语文的兴趣。而"双减"政策下的农村小学语文作业设计要求教师摒弃传统的教学理念,改变以往枯燥的作业内容,提高作业的层次性和趣味性,以理论和实践相结合的方式丰富语文作业内容,从而能够很好地培养学生的逻辑思维能力。因此,本文将从以下几个方面对"双减"政策下小学语文作业的有效分层设计作出探讨。.

DOI wjv9yw5n47/7565226

作者艾丽微

机构地区三明市三元区洋溪中心小学，福建三明363000

出处《中国教工》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）