小学语文教学中后进生的成因及转化策略

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摘要 摘要:语文是小学教育中的一门基础性学科,学好小学语文对学生今后从事各种工作和生活至关重要。然而,由于学生之间存在差异,包括性格、家庭环境以及教师的影响因素等方面的差异,导致这一部分学生的语文水平无法达到基本标准,这些学生被称为后进生。在新一轮基础课程改革下,确保后进生的转化工作规范化开展,是教育工作者在课程教学改革中的关键任务。因此,本文将首先分析小学语文教学中后进生形成的原因,然后提出转化后进生的相关策略,以更好地促进学生的学习效果提升。
出处 《中国教师》 2023年11期
出版日期 2023年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)