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浅谈“双减”背景下初中道德与法治作业的设计

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摘要摘要：本文以“双减”背景下的初中道德与法治作业设计为研究对象，探讨了如何在减负的前提下，合理设计道德与法治作业，以提高学生的学习效果和兴趣。通过分析相关研究和实践案例，提出了一些建议和方法，以期对教育实践有所启示，并总结了初中道德与法治作业设计应注意的问题和未来发展的方向。

DOI pd5o9nol47/7580695

作者肖炳伶

机构地区会理市黎溪中学 615100

出处《中国教师》 2023年8期

关键词双减初中道德与法治作业设计学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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