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新课标下小学语文高段阅读教学有效途径探究

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摘要摘要：随着教育的不断改革和深入，小学语文也面临教学改革，小学语文教师需在新课标理念下，制定新的教学目标，探索新的教学方法、策略，并不断进行教学实践、调整、优化。阅读作为语文的重要组成部分，对于学生语文综合能力发展起着重要的促进作用。因此，教师在阅读教学过程中，要采用多种方式、方法，激发学生的阅读兴趣，使学生感受阅读乐趣，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力，促进学生语文综合素养提升。本文通过对新课标小小学语文高段阅读教学进行研究探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

DOI 54y28rpmj0/7593104

作者赖雁铉

机构地区东莞市黄江育英小学 523507

出处《中国教师》 2023年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）