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2023年14期
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基于“教学评”一致的小学语文大单元教学设计研究
基于“教学评”一致的小学语文大单元教学设计研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨在小学语文教学中基于“教学评”一致的大单元教学设计的有效性以及对学生学习成果的影响。它可以激发学生的学习兴趣和动机,使学生更积极参与课堂活动,并提高他们的阅读理解能力和写作表达能力。建议教师在设计教学过程中充分考虑教学目标的设定,任务与评价的结合,并及时使用“教学评”工具对学生进行评价与反馈,以促进学生学习成果的提升。
DOI
7dmv37xvdn/7599478
作者
刘慧萍
机构地区
江山市解放路小学 浙江衢州 324100
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
“教学评”一致
小学语文
大单元
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年14期
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