首页 > 《教育学文摘》 > 2023年14期 > 联结生活,感知审美存在——小学美术生活化教学例谈

联结生活,感知审美存在——小学美术生活化教学例谈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：美术教学是一门需要通过不断发现、探究、感知和表现的学科。而生活则是美术教学最好的资源之一。因此，生活化美术资源在美术教学中扮演着重要的角色。在感知美术作品的过程中，我们需要引导学生从多个角度去进行观察，通过发掘、感知和实践，我们可以让学生更好地认识和理解美术，同时也可以更好地进行美术创作。

DOI wjv9gg0647/7601674

作者陆兴辉

机构地区广南县城区第二小学校 663300

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词小学美术生活化教学问题探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）