深化“四史”教育工作的新视角与方法:结合学生特点的实践研究

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摘要 摘要:本文深入探讨了深化“四史”(中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教育工作的新视角与方法。通过分析学生特点与需求,提出并实践了一系列创新的教育方案。研究结果揭示了个性化、针对性教学对于提高“四史”教育效果的重要性,为进一步促进学生认识、理解和珍视国家历史与文化提供了有效途径。
出处 《时代教育》 2023年11期
出版日期 2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)