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深化“四史”教育工作的新视角与方法:结合学生特点的实践研究
深化“四史”教育工作的新视角与方法:结合学生特点的实践研究
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摘要
摘要:本文深入探讨了深化“四史”(中国共产党的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教育工作的新视角与方法。通过分析学生特点与需求,提出并实践了一系列创新的教育方案。研究结果揭示了个性化、针对性教学对于提高“四史”教育效果的重要性,为进一步促进学生认识、理解和珍视国家历史与文化提供了有效途径。
DOI
g4qm3xxod8/7618224
作者
侯立周
机构地区
文县职业中专学校
出处
《时代教育》
2023年11期
关键词
“四史”教育
学生特点
新视角
新方法
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年11期
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