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初中数学项目式学习的设计路径及案例研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，初中数学项目式学习作为一种新型的教学模式，正逐渐被广大教师所接受。本文旨在探讨初中数学项目式学习的有效设计路径，为教师提供一种有效的教学方法。

DOI g4qm3e8od8/7625400

作者周凡

机构地区湖北省荆门市漳河新区安团实验学校 448000

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词初中数学项目式学习设计路径研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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