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《中小学教育》
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2023年13期
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开展音乐游戏,提高小学音乐课堂教学趣味性
开展音乐游戏,提高小学音乐课堂教学趣味性
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摘要
摘要:基本游戏要素,以互动体验为主要参与过程的课堂游戏活动。游戏类教学具备互动性、情境性、趣味性等特征,能大幅度调动学生课堂参与、配合的兴趣,促使学生化主动为被动,积极投入课堂教学。因此,在实际教学中,教师需充分重视音乐游戏的设计,结合教学内容设计音乐游戏内容,提升游戏与课堂教学的匹配性,为学生音乐能力的发展提供内驱力。文章分析了音乐游戏教学的价值,并提出小学音乐教师高效开展音乐游戏教学的策略。
DOI
pd52z882d7/7636271
作者
李文佳
机构地区
通辽市实验小学 内蒙古 通辽 028000
出处
《中小学教育》
2023年13期
关键词
小学音乐
游戏
教学模式研究
问题分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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