首页 > 《中小学教育》 > 2021年25期 > 核心素养视角下小学科学环保教育教学实践路径

核心素养视角下小学科学环保教育教学实践路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养视角下，注重学生综合能力与道德素养的培养。在小学科学教学中融入和渗透环保教育，可以培养学生热爱自然环境和高尚的环保意识，以促进学生健康发展。基于此，小学科学教师应以核心素养育人目标为出发点，创新与制定教学方法以满足学生日益增长的多元化学习需求。本文将结合笔者自身的教学经验，探讨如何在小学科学教育中渗透环保教育，以顺应核心素养的培养趋势。

DOI g4qk77vo48/5813496

作者田永梅

机构地区黑龙江省七台河市金河学校 154631

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养小学科学环保教育教学实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）