思维导图在初中数学教学中的有效运用探究-中国期刊网

摘要【摘要】教育改革的不断深入，对学生的要求不断提高。对于初中数学学习而言，综合能力考核部分要求更加严格，传统的教学手段已然有些落后，跟不上形势，且无法顾及学生综合素质的培养。在数学教学方面，可以应用“思维导图”来进行教学。这种看似游戏实则蕴含着丰富逻辑的“思维导图”，可以使学生对数学的理解更加通透，不仅仅局限于数学这一部分的学习，更有连贯性、逻辑性。