摘要
摘要:数学作为高中阶段的必修课,在高考中占有重要的地位。随着教育改革的不断深化,对高中数学教学提出了新的要求,高中数学老师不仅仅要传授给学生知识,更要重视提高教学效率,提高学生的多方面素质。为此,高中数学老师很自然地要按照新课改的要求,改变自己的教学观念,改变自己的教学方式,营造出一种有利于学生对数学知识的接受能力。在这一背景下,笔者根据自己多年的教学体会,对新课程改革背景下的高中数学学习策略进行了探讨。
出版日期
2023年10月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)