摘要
摘要:新课程改革立德树人根本任务目标指导下,针对高中数学教育教学工作开展提出了很多新的要求。现代高中数学教学中,需秉承“生本理念”,切实把握学生群体的真实情况,助力学生群体的个性化发展成长。分层教学是一种基于学生真实水平和需求的教学方式。在分层教学中,教师首先把握不同学生的情况,对学生进行不同层次划分,从而提供针对性的教学指导。文章主要结合当前新课程改革的教育时代背景,分析分层教学方法在高中数学教学中的应用意义,并提出具体策略,为后续教学工作开展提供参考和借鉴。
出版日期
2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)