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新课改下高中数学的分层教学策略研究

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摘要摘要：新课程改革立德树人根本任务目标指导下，针对高中数学教育教学工作开展提出了很多新的要求。现代高中数学教学中，需秉承“生本理念”，切实把握学生群体的真实情况，助力学生群体的个性化发展成长。分层教学是一种基于学生真实水平和需求的教学方式。在分层教学中，教师首先把握不同学生的情况，对学生进行不同层次划分，从而提供针对性的教学指导。文章主要结合当前新课程改革的教育时代背景，分析分层教学方法在高中数学教学中的应用意义，并提出具体策略，为后续教学工作开展提供参考和借鉴。

DOI pd5kklqxgd/8401023

作者张清松

机构地区贵阳市清华中学 550025

出处《时代教育》 2024年7期

关键词新课改高中数学分层教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）