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挖掘绘本情感内涵，助力幼儿品德养成

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摘要【摘要】绘本作为儿童文学的表现形式之一，它首先符合幼儿这一时期的认知，绘本由于图文的交融性、内容的有趣性、内涵的哲理性等特点，深受幼儿的喜爱。我国教育理念提出要培养学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人，首先品德就成为所需培养的第一对象。基于传统品德养成教育内容的单调性，方式的单一性。本文试图记录如何借助绘本阅读来实现幼儿品德养成教育目的，使品德养成教育目标化繁为简、化难为易，更容易被幼儿所接受和理解，提高品德养成教育的实效性。

DOI 5jorzgy3jv/7751760

作者包恩芳

机构地区绍兴市柯桥区钱清街道大众幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词意义措施与方法成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）