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《中国教师》
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2023年13期
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新课程背景下小学数学教学生活化的研究
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
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摘要
摘要:在新课程改革后的课本设计中,可以看到一些内容已经将知识点与生活相结合。然而,在课堂进行教学引导时,需要教师进一步的帮助,以便学生更好地理解这些抽象的数学知识点。在新的教育理念下,教师不仅需要培养学生的基本知识能力,还需要有效提高他们的实际应用能力。同时,应当始终以学习者为主体,不断丰富课堂的教学形式。本文将从这方面出发,进行详细的教学研究,并针对生活化教学提出具体的实施建议和策略。
DOI
odww6v0gdk/7757880
作者
郭祥芹
机构地区
安徽省阜阳市颍州区文峰中心校 236000
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
新课程背景
小学数学
数学教学
教学生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2023年13期
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