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核心素养视域下的初中地理大单元教学设计与实践

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摘要摘要：在核心素养的教育理念引导下，初中地理课程教学应当更加注重提升学生的综合能力，塑造优良的道德品质，帮助学生形成高效学习机制。因此，在地理课堂教学中，应当加强课程创新与改革，积极推进大单元教学理念，增强对知识的融合性教学与拓展性教学，不断促进学生地理学科核心素养的形成与发展。

DOI lj1m88xrjv/7760968

作者张平

机构地区山东省滕州市荆河街道滕南中学山东省滕州市邮编：277500

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词核心素养初中地理大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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