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2023年14期
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“双减”政策下小学语文课堂减负增效的策略探究
“双减”政策下小学语文课堂减负增效的策略探究
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摘要
摘要:在“双减”政策背景下,小学语文课堂要提高教学质量和水平。通过优化教学内容、多元化教学方式、尊重学生个体差异性、培养学生自主学习能力和优化作业设计等策略,激发学生热情,调动学生内在学习驱动力,可以有效提高学生学习能力,促进课堂高效性。
DOI
5jor51k0jv/7773036
作者
向前
机构地区
重庆市巫溪县长春小学校 405800
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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