再谈高中数学课堂教学有效性策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨高中数学课堂教学的有效性策略,并提出一些具体的实施建议。通过研究现有的教学方法和理论,分析数学教学中存在的问题,并提出解决方案。本文通过实证研究和案例分析,探讨了高中数学课堂教学的有效性策略,以期对提高数学教学质量有所帮助。
出处 《中国教师》 2023年14期
出版日期 2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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