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试论高中数学课堂教学有效性

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摘要摘要有效性教学指的是教师在最短的时间内达到最佳的教学效果，而同时不违背教学规律。本文主要探究了高中数学课堂教学有效性。

DOI rdxz7129jl/3433897

作者周平

机构地区（四川省沐川中学校四川乐山614500）

出处《科学教育前沿》 2017年5期

关键词高中数学有效性课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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