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核心素养下小学语文阅读教学探讨

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摘要摘要：阅读教学的出发点和归宿就是阅读目标。这个教学目标要紧跟课程改革内容，要传承和超越三维目标（情感、态度、价值），并从“阅读思维”、“语言理解力”、“语言表达力”、“语言审美力”等几个方面入手。语文阅读需要遵循以下几个目标，即：主体是学生、行为动词客观化、行为条件情景化、表现程度标准化。因此，看似简单的小学语文阅读教学，实则却包含着众多内容与技巧。

DOI zdlkr76zjl/7777088

作者尹平

机构地区四川省资中县重龙镇西街小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词核心素养小学生阅读目标教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）