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浅谈农村小学英语教学策略

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摘要摘要：与城市相比，农村地区无论是师资力量还是教育资源都相对较弱，因此，农村地区小学教师必须对自己的教学效率提出更高的要求，充分认识到新课程改革对学生发展的积极作用，转变自己传统的教学观念，做到课堂教学以学生为中心，充分尊重学生的个体差异，提高学生在课堂上的参与性和互动性，让学生积极地参与到课堂学习之中。同时，教师应充分利用农村情境中的有利因素，创造出有农村特色的英语高效课堂。

DOI pd52wyr2d7/7786847

作者袁云敏

机构地区云南省普洱市江城哈尼族彝族自治县曲水镇明德小学665907

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学英语英语教学农村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）