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提升小学语文习作教学效率的策略探究

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摘要摘要：习作教学是语文教学的重头戏，同时是展现学生语文综合能力的重要渠道。受传统观念的束缚，教师在教学中常常只关注学生的习作成果，忽视习作过程，造成教学效率偏低的结果。所以，教师要善于挖掘习作内涵，创新教学方式，并根据学生的认知规律营造良好的习作氛围，调动小学生积极参与的热情，使其在习作训练中获得更多的知识。

DOI 54kg58mydk/7786957

作者王琼

机构地区湖北省荆州市洪湖市大沙中心学校

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文习作教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）