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“对话”让初中道德与法治核心素养培养落实

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摘要摘要：根据课程改革的要求，教师很有必要应用现代化的道德与法治教学方式，确保学生可以夯实道德与法治方面的知识，从而发展其核心素养。初中道德与法治教学中教师应用对话教学有利于营造融洽的课堂氛围、突出学生课堂主体地位、提高课堂教学效率。为了通过对话教学落实初中道德与法治核心素养培养的目标，教师可从结合生活，培养学生学习兴趣；开展多样化教学活动，培养其实践探究意识；设置层次问题，提高学生学习技能等方面着手，促进学生取得较大的成长与进步。

DOI 0dpepzr042/7787769

作者郭萌

机构地区河南省洛阳市第一高级中学第一附属中学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词 “对话” 初中道德与法治核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）