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核心素养下小学语文读写结合教学策略研究

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摘要摘要：基于新课标制定的新纲领性文件，语文素养中的读写能力被人们重视起来，新时代教育理念突出教育的现代化、实践化，小学语文学习中读写结合的运用使语文教育变得趣味化、多元化、精准化、现实化，符合新课程改革实施的要求与期待。在语文教学中，利用读写结合的方法，使语文学习具有了生命力，能够达到课程目标与学习效果的有机结合，在很大程度上提高学生的想象力、理解力、思维力，使语文学习加入了自主成分，并以独特性的思维对阅读内容进行深入认知，达到教育目标、语文学习与自我认知三者的有机结合。

DOI lj1m2vyrjv/7798744

作者潘盈盈

机构地区江苏省常州市金坛区西城实验小学213200

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词核心素养小学语文读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）