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双减政策下的互相成长

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摘要摘要：双减政策的实施，在初期阶段，有看得见的利与弊，而在我看来，利大于弊，因为有一种压力，叫做成长；有一种动力，叫做创新；有一种榜样，叫做言传身教。

DOI 0dpeyx8042/7809321

作者段媛媛

机构地区湖南省株洲市茶陵县下东中心小学 412400

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词双减教师学生家长成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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