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核心素养背景下的小学体育大单元教学研究

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摘要摘要：在《义务教育体育课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，应全面落实体育核心素养教学目标，积极引入大单元教学模式，提升教学方法选择的合理性、教学结构的针对性和教育体系的规范性，有效强化学生体质。为此教师应强化基础知识和运用技能传授，全面分析传统教学中的问题，从多维度探究大单元教学的意义与路径。基于此本文从优化目标制订；注重知识整合；鼓励合作探究三个角度，对核心素养背景下的小学体育大单元教学进行探究。

DOI 2d386yylj9/7810567

作者郑婷

机构地区苏州工业园区莲花学校 215000

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词核心素养小学体育大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）