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初中英语教学中创设有效教学情境的实践

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摘要摘要：初中英语教学从重视语法和词汇知识的讲解与传授向注重语言真实运用和交际能力的发展转变。这一变革需要教师重视激发学生的学习兴趣，提高学生在实际沟通交流中的语言应用能力。因此，教师要采用更多意义上的教学活动，在英语课堂中创设有效教学情境，通过交流、合作、体验等形式，引导学生主动参与课堂学习。本文通过对有效教学情境的创设研究，分析了其对于英语教学的助力，以及教师可以创设的不同情境等。

DOI 2d386y1lj9/7810591

作者唐雪玲

机构地区四川省安岳县毛家九年制学校 642350

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词初中英语英语教学有效教学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）