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“双减”背景下小学语文德育教学渗透路径研究

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摘要摘要：“双减”政策的落实推进，有效减轻学生学业课业压力，还学生快乐童年，以学生为教学的中心点进行教学研究，在调整教学方式，培养学生全面素质和道德品格，落实立德树人根本任务。对此，小学语文教师应当创新教学策略，优化德育渗透路径，为学生的发展提供有效推力，实现教育目标的全面提升促使学生德智体美劳全面发展。

DOI rdx8ype5jl/7816901

作者李游

机构地区益阳市南县三仙湖镇咸虹完全小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词 “双减”政策小学语文德育渗透路径措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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