摘要
摘要：该研究致力于以英语学习活动为视角，探讨如何通过这些活动提升初中生的英语语篇理解能力。研究首先突出了英语学习活动在这一背景下的重要性，强调了其对学生语言技能提升的关键作用。随后，论文深入分析了在教学策略设计中如何针对语篇特点开展互动式课堂、实践性活动等。这些策略着眼于激发学生的主动性和参与性，为学生提供了更多运用语篇知识的机会。通过详实的案例研究，论文论证了这些教学策略在实际教学中的有效性。这一实证分析突显了教学策略对学生英语语篇理解和应用能力提升的积极影响。总体而言，本文为初中英语教学提供了基于语篇的教学策略，旨在提高学生对语篇的理解与运用能力，为英语教学实践提供更加有效的方法和指导。
出版日期
2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
