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“双减”政策背景下小学数学课堂教学创新与实践

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摘要摘要：在新的时代背景下，要保证课堂教学的总体质量，就需要运用课后作业对学生学习成果进行检验，同时，帮助学生完成知识的内化和迁移，并根据学生的兴趣特征和学习规律来调动他们的主观能动性，创造一个好的教学环境和气氛，让学生的主体地位得到最大程度的发挥。

DOI 6jrpe72pd5/7829687

作者刘斌

机构地区呼和浩特市玉泉区大南街头道巷小学内蒙古呼和浩特 010030

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词 “双减”政策小学数学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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