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对高中生物生活化教学的实施策略研究

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摘要摘要:生活化教学模式是新课程改革的产物，是提高教学有效性的重要手段。而对高中生物进行生活化教学更能体现新课程改革的要求，在实际生物教学中，学生不再死板地记忆生物知识，而是通过生活化教学模式对生物知识进行加工，使学生对生物知识的理解更透彻，同时还可以提升学生对知识的记忆和理解能力。

DOI 0dpe2lvw42/7852121

作者杨永超

机构地区重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳 409812

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词高中生物生活化教学实施策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）