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基于项目式学习的高中生物教学实践研究

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摘要摘要：项目式学习是当今流行的教育教学模式之一，它将学生置于学习的中心，鼓励学生积极参与、深入思考，从而提高学习效果。在高中生物课程中，项目式学习同样可以带来很多好处。通过项目式学习，学生能够自主选择课程内容，独立思考问题，理清思路并展示自己的成果。这样的方式不仅提高了学生的学习积极性和主动性，还培养了他们的创新思维和独立思考能力，通过思考和实践，学生们不但提高了学生创新思维和独立思考能力，而且还深度理解了生物知识。

DOI rdx83gr1jl/7853625

作者刘丹丹

机构地区四川省成都市三十八中学 610000

出处《中国教师》 2023年15期

关键词项目式学习高中生物教学实践学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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