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中小学英语教学衔接的有效策略

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摘要摘要：小学英语和初中英语教学目前存在着较大的“分水岭”，不同于别的学科，英语知识具有递进性的特征，做好这两个阶段的教学衔接才能为学生的终身学习打下扎实的基础。本文在此背景下，对目前中小学英语教学衔接展开探讨，分析其意义、现状及遇到的困难，并根据这些困难探讨出解决对策，对中小学英语教学的衔接发展提供一些参考。

DOI pj0y237vdy/7859727

作者范璐

机构地区（深圳市南山实验集团前海港湾学校 518000）

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词英语教学中小学衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）