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幼儿园数学活动游戏化教育策略分析

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摘要摘要：幼儿园数学活动游戏化教育能够帮助幼儿更好地构建数学知识体系，为幼儿量身打造适宜的教育模式，从而优化教育效果。但是从目前的情况来看，幼儿园数学活动游戏化教育还存在着一定的问题，数学活动游戏化教研的体系不够完善，数学教育存在着小学化现象，教师设计的数学游戏活动存在着同质化现象，严重影响了数学活动的开展效果。作为幼儿园教师一定要引起高度重视，探索游戏化教育的有效思路和措施。

DOI rdx83vyljl/7860425

作者李琳

机构地区靖江工业园区幼儿园靖江市江阴214500

出处《中国教师》 2023年20期

关键词幼儿园数学活动游戏化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）