摘要
摘要:初中阶段的英语教学目标是帮助学生了解不同的文化内涵,提高学生对英语文化知识的理解吸收能力,引导学生从国际角度看待现实问题。因此教师需要积极优化传统英语教学模式,巧妙融入丰富的现代化教学技术手段,帮助学生汲取英语文化精华,锻炼学生跨文化沟通的实践能力。并且教师应当深入挖掘单元主题内涵,积极组织英语拓展阅读与表达学习活动,有效扩充学生的英语知识范围。同时教师需要优化英语作业设计形式,提高学生的英语表达能力。
出版日期
2023年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)