双减背景下初中英语课堂减负增效的实现策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着素质教育的深入实施,在初中英语教学的过程中注重学生学习效率的提升,而不是单纯的进行大量重复性教学内容的讲解,也不是采用传统的题海战术,而是注重课堂教学的有效性,帮助学生在短时间内高效的掌握教学内容,减轻学生的学习负担,并以此达到减负增效的教学目的。基于减负增效的教育背景下,教师们需要更加重视对教学方法的革新,以增强学生学习的积极性与主动性,使学生们可以在课堂教学中更有效的把握教学方法,从而更有效的完成教师布置的任务,以增强学生复习的实效性,进而达到英语教学的有效提高。因此本文将根据减负增效的教育背景,在改革初中英语课堂的过程中引入了多种创新型的教学方式,课堂的运用效果更加显著,只在给其他教师们提供了借鉴。
出处 《中小学教育》 2021年29期
出版日期 2022年03月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)