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发挥学生主体地位作用促进小学语文教学高质量发展的对策探究

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摘要摘要：随着新课标的不断推进，小学语文教师需要重视学生主体地位作用在教学中的充分发挥，这不仅有利于学生学习兴趣和积极性的大大提高，还能促进语文教学的高质量发展。因此，教师可以在结合学生实际学习情况和认知水平的基础上，对教学观念进行革新优化，使学生能够在针对性教学措施的采取下，实现自身主体作用的发挥，进而有效提高语文教学的质量，促进教育教学的高质量发展。本文通过对教师发挥学生主体地位意义的简要概述，深入分析小学语文教学中发挥学生主体地位作用的原则，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。

DOI zdlkyk82jl/7879488

作者朱小丽

机构地区山西省太原市小店区小店街道警民小学,山西太原 030032

出处《中国教师》 2023年15期

关键词学生主体地位小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）