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贴近生活学以致用——浅谈新课程背景下小学数学应用题的教学

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摘要摘要：新课程背景下对于小学教育也提出明确要求，提倡教师在展开课堂教学时，结合学生的实际情况进行引导与优化，利用更为贴合学生实际情况的教学手段展开课题引导，使应用题教学更为贴合学生的实际情况，通过生活情境引导，提高学生的数学学习效果，使小学数学课堂教学质量得到显著提高。

DOI 2d38q7x7j9/7888719

作者张洋洁

机构地区四川省广元市昭化区昭化初级中学四川省广元市 628008

出处《中国教师》 2023年17期

关键词小学数学教学应用题贴近生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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