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小学数学课堂师生语言互动路径探究

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摘要摘要：本文探究了小学数学课堂中师生语言互动的重要性及优化路径，包括夯实数学基础、增加教学实践、转变互动内容、贴近生活和创建教学情景等方面。通过有效的师生语言互动，旨在提升小学数学教学质量，培养学生的学习兴趣和数学素养。

DOI 5jorl6r3jv/7896360

作者祝佳怡

机构地区界集中心小学江苏省宿迁市 223900

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词小学数学语言互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）