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双减背景下初中数学高效作业设计中的问题解决与思维能力培养

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摘要摘要：在双减政策的背景下，初中数学高效作业设计成为了教育领域内的一个重要议题。本文旨在探讨如何通过优化作业设计，提高学生的问题解决能力和思维能力。首先，我们需要了解当前初中数学作业设计中存在的问题，如缺乏针对性、过于机械化和缺乏实际应用价值等。其次，我们需要明确作业设计的目的和原则，以便更好地培养学生的问题解决能力和思维能力。最后，本文将提出一些具体的措施和建议，以实现初中数学高效作业设计的目标。

DOI n49zqlexdy/7906211

作者王飞

机构地区眉山市彭山区第二中学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词双减初中数学高效作业设计问题解决思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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