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数学建模教学在高中数学课堂中的应用与评估

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摘要摘要：本文以引言方式开头，重点探讨了数学建模教学在高中数学课堂中的应用与评估。通过结合实例和理论知识，论述了数学建模对培养学生综合思维能力、创新能力以及问题解决能力的重要作用。正文分为三部分，首先介绍了数学建模的概念、目标和基本步骤；其次，阐述了数学建模在高中数学课堂中的具体应用，如实际问题的抽象与建模、数学模型的构建与求解等；最后，对数学建模教学进行了评估，包括学生的学习效果评价和教师的教学质量评估。文章以新颖有创意的方式呈现内容，语句通顺，逻辑合理。

DOI wjvmlkpwj7/7908750

作者王琴楠

机构地区四川省达州市达州中学 635000

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词数学建模高中数学应用评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）