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基于大单元教学的小学高段数学学习任务单的设计与应用——以苏教版解决问题的策略为例

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摘要摘要：伴随义务教育数学新课程标准的实施，小学数学教学改革迎来了新的契机。目前，基于大单元教学的小学数学过程中，教师注重应用数学学习任务单帮助学生理清问题和解决问题。文章以苏教版解决问题的策略为切入点，希望切实发挥学习任务单的作用，助力学生在大单元学习的基础上高效应用学习任务单，提高数学学习成效。

DOI 54yo367xd0/7908804

作者沈亮

机构地区合肥市屯溪路小学教育集团金斗路小学安徽合肥 230041

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词小学数学大单元解决问题策略教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）