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“双减”教育背景下初中英语阅读教学创新分析

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摘要摘要：英语是初中阶段的重要学科，英语课堂是“双减”政策实施的阵地之一。然而，初中英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，教师需要将核心素养与深度学习进行有效融合，通过优化阅读教学，促使学生在学习过程中实现能力以及思维品质的全面提升。对核心素养背景下初中英语阅读深度学习的策略进行分析。

DOI zdlk6r0mjl/7927364

作者刘丽婧

机构地区黑龙江省伊春市乌翠区翠峦第三中学153013

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词 “双减”教育初中英语阅读创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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