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双减背景下的初中英语阅读教学探讨

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摘要摘要：新时代背景下提出的“双减”政策对于初中英语课堂教学提出了新的教学要求，既要求教师传授给学生英语知识，又要求教师摒弃应试教学理念，创新教学内容和方式开展英语阅读教学，以达到“减负增效”的教育目的。“双减”政策旨在减轻学生学习负担，提升课堂教学质量，其有利于提升学校教育水平和充分发挥出学生的学习积极性。所以在初中英语的课堂教学中，我们应该全面落实“双减”政策，并坚持“应教尽教”的原则展开教学，基于“双减”政策开展有效的英语阅读教学策略，进而真正达到有效培养学生英语阅读理解能力和英语语言表达能力的教学目的。

DOI rdx99e2pkd/8303325

作者尹亮

机构地区四川省南充高级中学

出处《中国教师》 2024年6期

关键词 “双减”政策背景初中英语阅读教学具体策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）