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核心素养背景下开展初中地理教学的策略探究

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摘要摘要：本论文以核心素养为背景，探讨了开展初中地理教学的策略。首先介绍了核心素养的定义和特点，以及在地理教学中的意义。然后从激发学生学习兴趣、引导学生发展地理思维能力、创设情境培养学生地理能力和利用多媒体技术提升教学效果四个方面，提出了相应的策略。最后，对策略的实施过程和效果评价方法进行了探讨。研究结果表明，本文提出的策略在初中地理教学中具有一定的可行性和效果。

DOI 54kgeqgldk/7934381

作者杜英英

机构地区博罗县柏塘中学邮编：516148

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词核心素养初中地理教学策略学习兴趣地理思维能力情境培养多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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