首页 > 《教学与研究》 > 2023年18期 > 基于SOLO分类理论的初中语文课堂活动设计——以八年级下册《石壕吏》为例

基于SOLO分类理论的初中语文课堂活动设计——以八年级下册《石壕吏》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：笔者以石壕吏为例，基于SOLO分类理论深入分析学生的学习表现，在学生活动过程中注重思维结构层次的判断，从而有效设计课堂活动，以实现“过程导向”的教育目的。

DOI zdlkx5npjl/7937164

作者赵丽娟

机构地区东阳市江北上卢初级中学，浙江省金华市322100

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词 SOLO分类理论课堂活动设计《石壕吏》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1熊艳. 探析八年级年级语文课堂互动教学.教育学,2021-07.
2邵华. 浅谈八年级语文课堂阅读教学设计.教育学,2023-02.
3顾绮雯. 初中语文学科的拓展阅读教学思考——以人教版八年级下册为例.教育学,2024-05.
4王孔文. 八年级下册文言知识分类汇编.教育学,2005-01.
5徐文倩. 语文核心素养下的课堂练笔初探——以八年级语文课堂教学为例.教育学,2021-11.
6廖琼. 地域文化融入初中语文写作教学实践活动研究－－以统编版八年级下册第一单元为例.教育学,2021-04.
7廖琼. 地域文化融入初中语文写作教学实践活动研究－－以统编版八年级下册第一单元为例.教育学,2021-04.
8吴丽玉. 巧用教材，初中语文主题整合教学的别径——以人教版八年级下册语文教材为例.教育学,2016-05.
9齐向东. 试论初中语文群文阅读教学的开展 ——以八年级下册第三单元为例.教育学,2022-07.
10周姣姣. 论初中语文课堂教学中如何提高学生的阅读理解能力——以八年级教材为例.教育学,2020-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

SOLO分类理论课堂活动设计《石壕吏》

返回顶部