摘要
摘要：在小学班主任在学生心理健康教育中的作用，并分析其具体职责、研究过程及教育方法。然而，班主任尤其要做好班级管理工作，依靠班级管理本身的包容性与综合性从不同方面加强学生教育和管理，通过德育、智育、美育、心理健康教育等对学生进行综合性培育，让学生能实现健康，综合成长，从而提高育人质量。主要介绍了小学班级管理、小学生心理健康教育，分析了心理健康教育在强化班主任育人职能、提高班级管理水平、促进学生综合成长与发展等方面的重要作用，并尝试围绕唤醒心理健康教育的角色认知、提高心理健康教育专业水平、重视实践经验的积累、根据学生实际情况优化心理辅导、深化家校合作、不断改进优化等方面探讨班主任在心理辅导实践中存在的各种问题以及相应对策，希望能起到一定的参考与帮助作用。
出版日期
2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
