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小学音乐教学中融入美育元素的实践探究

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摘要摘要：在小学音乐教学中融入美誉元素可以使学生认识美，体验美，促进学生音乐素养的发展。因此，教师应该及时改变单一化的教学模式，增设互动环节，为学生提供自主创造空间，以增强学生的学习自主性，促使学生在乐中学、学中乐，掌握音乐知识，感知音乐内容，促进音乐教学质量提升，推动学生全面发展。

DOI 2d385v8lj9/7938991

作者倪莎

机构地区加格达奇区育才小学165000

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词小学音乐教学美育元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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